잎은 마찰로는 교육 봉사활동

Apr
22

잎은 마찰에 의해 Gail 리제가 어렸을 때부분의 학교로 돌아가 받은 모든 새로운 예술품:크레용 연필,지우개,종이,그리고 집 Prang 수채화체와 브러시가 있습니다. 그것은 기원전(컴퓨터 이전)우리가 저 기술 재료를 가지고 있었고 꽤 기본적인 기술을 사용했을 때였습니다. 어느 날 교사는 크레용 탁본을 만드는 방법을 우리에게 보여 주었다. 우리는 모든 종류의 것들을 탁본을 만들고 돌아 다녔지 만,내가 가장 좋아하는 것은 잎을 찾고 사용하는 것이 었습니다. 그 겸허한 처음에서,나는 과학적으로 정확한 식물 그림을 만들기에 있는 관심사를 개발했다,그래서 나가 고등학교 생물학 종류에 도착할 그 때까지는 나는 식물 삽화의 시장에 구석이 있고,저를 실제로 통과하는 허용한 무슨이 이었다는 것을 확고하게 믿는다 종류.

탁본을 만드는 것은 여전히 자연과 과학에 대한 감사를 소개하는 좋은 방법이며,어린이와 성인 모두를위한 교육 봉사 프로그램의 일부로 사용될 수 있습니다. 마찰이 최종 제품이되는 일회성 이벤트로서,주의 집중 시간이 훨씬 짧고 실습 활동이 필요한 어린 아이들을 다루는 데 특히 좋습니다.

나이가 많은 어린이와 성인의 경우,두 번 이상 만나는 프로그램이나 수업은 표본을 면밀히 관찰하고 과학적으로 정확한 그림을 만드는 방법을 배울 수있는 기회를 제공합니다. 이 경우 마찰은 흑연 연필,색연필,수채화 물감,펜 및 잉크를 포함한 전통적인 드로잉 매체 및 기술을 탐구하는 수단으로 사용되는 예비 도면의 기초가됩니다.

소모품 및 기술

게일 셀프리지의 잎 마찰기본 잎 마찰 공정은 매우 간단하며 재료가 거의 필요하지 않습니다. 일반 학교 크레용의 깨진 조각을 사용할 수 있습니다. 다음으로,프랑 크레이 그래프 및 프랑 킨도그래프와 유사한 프레스 크레용이 가장 좋습니다. 너가 그것을 줄 수 있고,가고 싶으면,일등,시험 묘비 마찰 왁스. 검정은 제일 느낌을 준다 그러나 마찰이 완제품인 경우에 각종 색깔은 특수 효과를 위해 이용될 수 있다.

용지는 부드럽고 가벼울 필요가 있습니다. 무거운 종이 또는 코팅 된 종이를 피하십시오. 트레이싱 페이퍼는 특히 예비 도면이 탁본으로 만들어 져야하는 경우 잘 작동합니다.

잎의 꼭대기는 일반적으로 갈비뼈와 정맥이 더 두드러지는 밑면보다 부드럽습니다. 차이를 확인하기 위해 양쪽을 문질러보십시오. 잎을 단단하고 매끄러운 표면에 놓고 종이로 덮으십시오. 종이에 눌러 장소에 잎을 개최합니다. 섬세한 모양을 가지고 회사하지만 하드 스트로크를 만들기 위해 크레용을 사용합니다.

이것은 쉽게 들리지만 약간의 연습이 필요합니다. 여기 약간 제안은 있는다:점보다는 오히려 크레용의 넓은 측을 사용하고 1 개의 좁은 지역에 압력을 이번에 조차 적용하십시요. 손가락으로 미끄러지지 않도록 용지를 제자리에 고정합니다. 더블 라인을 받고 피하기 위해 완료 영역을 통해 다시 가지 마세요.

큰 표본이나 섬세한 양치 식물을 사용할 수 있지만,당신의 인생을 쉽게하고 튼튼하고 관리 가능한 크기의 잎을 선택하여 시작할 수 있습니다. 사용 가능한 것은 사용자의 위치에 따라 다르지만 잘 작동하는 일부는 느릅 나무,단풍 나무,미루 나무,참나무,은행 나무 및 딸기를 포함합니다.

예비 도면 및 영상 전송

게일 셀프리지의 잎 문지름문지름이 완료되면 트레이싱 페이퍼와 2 비 연필을 사용하여 그 위를 추적하십시오. 지금 명확하지 않은 부분이 있다면 표본을 참조 할 수있는 기회입니다. 이 첫 번째 추적을 통해 누락되거나 손상되었을 수있는 원래 시편의 일부를 수리 할 수있는 두 번째 추적을 만들 수 있으며 최종 이미지의 모양과 위치에 대한 결정을 내릴 수 있습니다.

최종 도면,당신은 좋은 종이를 사용하는 것이 좋습니다. 이 기술에 적합한 것을 선택하십시오. 당신이 수채화를 사용하려는 경우 다음 적합한 수채화 용지를 얻을. 흑연 연필 및 색연필에 대 한 브리스톨 잘 작동 하지만 어떤 종이 사용 되더라도 산 성 무료 다는 것을 확인 하십시오.

예비 도면을 최종 논문으로 이전하는 것은 과학 일러스트레이션의 길드 핸드북(1989 판,12-14 페이지;2003 판,15-17 페이지)에 설명 된 여러 방법 중 하나를 사용하여 수행 할 수 있습니다. 설명 된 것들 중,가장 쉬운 방법은 흑연 연필을 사용하는 것입니다(나는 2 비 사용)예비 또는 적어도 전송 될 라인의 전체 뒷면을 커버하는. 그런 다음 최종 용지의 상단에 예비를 배치하고 따라서 이미지를 전송 도면을 통해 추적하기 위해 연필을 사용합니다. 최종 작업은 이제 선택의 기술로 실행될 수 있습니다.

비전문가들과 함께 일할 때 나는 예비 이미지를 구축하는 것이 종종 어렵다는 것을 알게 된다. 이 방법은 측정 및 세부 사항에 대한 소란을 피하여 표본에 대한 학습뿐만 아니라 다양한 예술 재료 및 기술을 사용하는 방법에 대한 학습을 할 수 있습니다. 그리고 부가적인 이점은 예비 이미지가 반복적으로 전송되어 일련의 다른 재료 및 기술을 탐색하는 데 사용될 수 있다는 것입니다.

완성된 작품

게일 셀프리지의 잎사귀완성된 작품을 정리하고 전시하는 것이 중요하다. 이것은 순전히 예술적인 방법으로 또는 그들의 꽃 보다는 그들의 단풍에 의해 식물을 식별 하는 방법을 학습의 수단으로 할 수 있습니다.

탁본은 잘라내어 배경에 배치 할 수 있습니다. 단순 또는 기술 컬렉션으로 구성 할 수 있으며 크기,모양 또는 정맥 조정별로 그룹화 할 수 있습니다. 그들은 스크랩북,사진첩,포트홀리로안에,또는 너의 인근안에,또는 너의 국가안에 너의 자신의 야드안에 나무/식물을 보이기 위하여 소책자로 만들 수 있는다.

임시 전시회는 게시판에 배치 할 수 있습니다. 완성 된 작품은 매트 및 프레이밍 또는 매트 보드에 장착하여 표시 할 수 있습니다. 그들은 두루마리를 만드는 종이 롤에 장착 할 수 있습니다;그런 다음 다웰에 부착하고 수직으로 매달 수 있습니다.

교육 아웃리치 프로그램

교육 아웃리치 프로그램은 학교,스카우트 및 4 시간 그룹,정원 쇼,박물관 및 식물원 행사에 적합합니다. 때때로 아이들과 같은 혼합 나이 있고 그들의 부모 및 증여자는 준비될 필요가 있다. 발표자는 잎 마찰 과정에 익숙하고 경험이 있어야 할뿐만 아니라 적절한 미술 용품 및 적절한 표본을 참석 한 사람들에게 제공하는 것이 중요합니다. 시간이 낭비되고 부적합하기 때문에 학생들이 사용할 잎을 검색하지 않도록하십시오.,즉.어려운,재료는 항상 발견 될 것입니다. 당신은 종이,크레용,튼튼한 중간 크기의 잎의 구색,그리고 좋은 테이블이나 마찰 표면의 시트를 제공해야합니다.

기술을 시연하고,질문에 답하고,탁본 및/또는 후속 도면을 사용할 수있는 방법을 표시하거나 추천 할 준비를하십시오. 발표자에 대한 내 워크샵 중 하나에서,이 같은 이미지를 만드는 그룹을 주도하는 데 인정 참가자가 있었다 그러나,도면이 끝난 후,그들과 함께 무엇을 해야할지하지 않았다 그래서 그들은 단지 멀리 던져졌다! 배우고 창조하기 위하여 일했었던 사람들에게 무슨 낭비 및 무슨 메시지.

교육 아웃리치:사례 연구

교육 아웃리치 프로그램을 계획할 때 프로그램 실행뿐 아니라 기금 마련 방법도 마찬가지로 중요한 목표,청중 및 전략을 결정하고 수립하는 것이 중요합니다. 대부분의 박물관과 식물원의 경우 활동,행사,출판물 및 교육 봉사 활동의 목표는 동일합니다:기관의 가시성을 높이고,방문을 늘리고,친구 그룹의 회원을 늘리고,자원 봉사자를 모집하고,기부금 및 재정 지원을 장려하십시오.

캔자스 주립 대학 정원은 적응/토착 식물 지역의 개발에 착수,지역 산책로가 건설 중일 때 결정은 방문자에게 잎 식별을 가르치는 수단으로 콘크리트에 잎을 각인하기 위해 만들어졌다. 내 부분은 방문자가 산책로 잎 인쇄를 식별하는 데 사용하고 적응/토착 식물 영역을 특징으로하는 포스터를 만들 수있는 잎 식별 브로셔를 만드는 것이 었습니다.

잎사귀 교육 봉사활동

팜플렛과 포스터는 스탠리 스미스 원예신탁의 주요 보조금과 시/대학 프로젝트 기금의 보조금을 포함한 소규모 보조금으로 부분적으로 지원되었습니다.

적응/토착 식물 지역의 개통은 방문자를위한 투어,다과 및 활동을 포함하는 아웃 리치 행사로 축하되었습니다. 활동 중 하나는 잎 문지르는 역이었고 어린이와 성인 모두가 즐겼습니다. 이 행사는 매우 성공적이었고,브로셔와 포스터는 나중에 뉴욕 주 알바니 주 뉴욕 주립 박물관 자연 8 세에 초점을 맞춘 전시회에 포함되어서 더 많은 청중에게 대한 가시성을 확대했습니다.

휴익 자연보호 2012 아티스트 인 레지던스 프로그램 참여( 참조)엉.2013 년 11 월 1 일)에는 휴이크 여름 프로그램 캠프 참가자들과 함께 일하는 지도자들과 이 자료를 자녀와 함께 사용할 계획인 연구 과학자들을 위한 잎사귀 워크숍이 포함되어 있었다. 그래서 큰 이벤트에 추가,다른 많은 기회가 봉사 활동 프로그램으로 잎 마찰 활동을 위해 존재 알고 있어야.