トレーニング業界

ほとんどの組織は、業績管理システムを使用して、従業員に業績に関するフィードバックを与え、メリットの増加を公平に分配します。 このプロセスの出力は、人が来年に達成すべき重要な目標と、彼または彼女が取り組み始めるか、または改善すべき分野を説明する開発計画である 理論的には、このプロセスはすべての従業員が期待できるものです。

一部の企業は、重要な仕事や潜在能力の高い従業員に追加の時間、労力、お金を入れています。 潜在能力の高い従業員の異なる定義があり、一般的なものは、副社長に昇格する能力を持つマネージャーなど、現在のレベルよりも2つのレベルを昇格す

あなたは誰にも大きな追加ドルを費やすことはできませんので、この時間と注意を誰に与えますか? それは$64,000の質問です。

一つの答えは、最も学習アジャイルな人に時間を費やすことです。 しかし、どのように学習の敏捷性を決定するのですか? その質問は、いくつかの時間のための人材管理の人々を困惑しています。 私のお気に入りの応答は、”その場で学ぶことができる人。”

その定義をどのように運用していますか? 私は学習アジャイルの人が何をしているのを見るでしょうか? 私はどのように彼または彼女が行うために必要なものをやっていなかった誰かを教えるだろうか? これらの質問は、学習の敏捷性がより複雑になる場所です。

ミシガン大学の研究者Scott DeRueは、学習の敏捷性を決定する2つの最も重要な要因として速度と柔軟性を識別するモデルを確立した。 俊敏性を学ぶことは、大量の情報をすばやく(スピード)消化し、最も重要なことを把握できることです。 DeRueはまた、異なるものがどのように関連しているか、または接続されているかを理解するのに役立つフレームワーク(柔軟性)を変更できる必要があると 言い換えれば、柔軟性とは、何が起こっているのかを説明するために必要に応じてフレームワークを変更できることです。

DeRueはまた、学習の敏捷性と学習能力を区別しました。 「能力」とは、認知能力または「知性」を意味します。”能力はポイントに重要ですが、その後、スマートは必ずしも良いではありません。 以前、私は、俊敏性を学ぶことは、何をすべきかを知らず、それを理解していない不慣れな状況にあることに注意しました。 能力は、特定のポイントに移動します。 その後、敏捷性がより重要になります。