tréninkový průmysl

většina organizací používá systém řízení výkonu, který zaměstnancům poskytuje zpětnou vazbu o jejich výkonu a spravedlivě rozděluje zvýšení zásluh. Výstupem tohoto procesu má být plán rozvoje, který popisuje klíčové cíle, kterých by měl člověk v příštím roce dosáhnout, a oblasti, které by měl začít řešit nebo zlepšovat. Teoreticky je tento proces to, co mohou všichni zaměstnanci očekávat.

některé společnosti dávají další čas, úsilí a peníze do kritických pracovních míst a / nebo vysoce potenciálních zaměstnanců. Existují různé definice vysoce potenciálních zaměstnanců, běžnou je osoba se schopností být povýšena o dvě úrovně nad svou současnou úroveň – například manažer se schopností být povýšen na viceprezidenta.

nemůžete utratit významné další dolary na každého, takže komu věnujete tento čas a pozornost? To je otázka za 64 000 dolarů.

jednou z odpovědí je trávit čas na nejvíce učící se agilní osobě. Jak ale určíte agilitu učení? Tato otázka už nějakou dobu pařezuje lidi v řízení talentů. Moje oblíbená odpověď je, “ ti, kteří se mohou učit za běhu.“.“

jak tuto definici provozujete? Co bych viděl dělat učícího se agilního člověka? Jak bych naučil někoho, kdo to nedělá, co potřebuje? Tyto otázky jsou místem, kde se učení agility stává komplikovanějším.

výzkumník Scott DeRue z University of Michigan vytvořil model, který identifikuje rychlost a flexibilitu jako dva nejdůležitější faktory určující obratnost učení. Učení agility je o schopnosti rychle strávit velké množství informací (rychlost) a zjistit, co je nejdůležitější. DeRue také řekl, že musíte být schopni změnit rámce (flexibilitu), které vám pomohou pochopit, jak různé věci souvisejí nebo jsou spojeny. Jinými slovy, flexibilita je o schopnosti měnit rámce podle potřeby, aby bylo možné vysvětlit, co se děje.

DeRue také rozlišoval mezi agilitou učení a schopností učení. „Schopnost“ znamená kognitivní schopnost nebo „chytrost“.“Schopnost je do určité míry důležitá, ale chytřejší nemusí být nutně lepší. Dříve jsem si všiml, že učení agility je v neznámé situaci, neví, co dělat a zjišťuje to. Schopnost vás zavede do určitého bodu. Pak se agilita stává důležitější.